政策执行是政策目标转化为政策效果的关键，政策效果受多种因素影响。运用修正后的史密斯模型进行分析，职业学校学生实习政策体系缺乏系统完善，执行主体作用缺乏激励，制约了职业学校学生实习政策的实施。为了减少政策梗阻和政策失真现象，我们可以采取措施提高职校学生实习政策的明确性和可操作性，提高职校学生实习政策的执行能力，增强目标群体对职校学生实习政策的关注和支持，优化职业学校学生实习政策实施的社会环境。