从思想政治教育融入课程建设,提高学生参与学习过程入手,，本次教学的探索过程旨在探索混合教学过程中具体措施的实施——参与式混合教学模式的实践和极简主义教育技术在混合教学中的应用。阐述了学生参与式学习在具体教学过程中的具体活动设计和实际行为体现，阐述了学生借助信息技术服务工具参与学习过程的记录及其对构建学习者个性化学习的借鉴意义。反思下一阶段的教学改革，深入探讨需要解决的问题和进一步研究的方向。